【中國禮品網訊】幾千元的書包，幾百元的文具盒，還有各式各樣價格不菲的數碼產品……開學在即，不少家長開始為孩子準備新行頭，一些家長雖然口頭上希望孩子更節儉，卻競相為孩子購置一些高價文具用品，唯恐自己孩子在學校“沒面子”。

　　據編者在一些商場和文具店鋪看到，不少品牌的書包開價200—400元，一些文具店出售的書包也要100元左右，而一個看起來普普通通的文具盒，售價高達100元，全自動削筆刀也售價100余元，有一個書包，竟標出了2488元的高價……小小文具用品，竟然賣到了如此高的價格，實在令人大開眼界，同時又很憂慮。

　　文具用品這么貴，家長們還競相購買，是孩子施加壓力所致嗎？恐怕不全是，好多情況下，完全是家長擔心孩子在學校“沒面子”，而自作主張購買的，有些家長通 過網購等方式選擇相對廉價的文具，卻告訴孩子這是花高價買來的，目的是“不希望孩子覺得自己用的文具差，產生自卑心理”，由此可見，在文具用品上有攀比心理的不僅僅是學生，還有學生家長，甚至可以說，正因為一些家長自身攀比心理的作祟，導致了文具用品“奢侈”之風不斷蔓延、加劇，只要家長正確應對，縱然孩子再 想奢侈，也奢侈不起來，或奢侈不到哪里去。

　　當然，一些商家無視社會責任，不斷推出高價文具用品，也起到了推波助瀾的作用，從某種程度上說，有了什么樣的文具用品，就有了什么樣的消費心理，記得小時候，每個同學的文具用品都不多，根本不存在攀比情況，因為那時物資匱乏，就算想買好一點的文具用品，也買不到，而現如今，只要能賺錢、賺大錢，什么樣的文 具用品都生產出來和擺上柜臺了，一些高價文具用品，還打出了“多功能”、“新概念”的噱頭吸引消費者，比如一款開價400余元的書包，號稱使用了納米技術，擁有保護脊椎、除菌等功能，而一些文具盒則設計有溫度計、計算器等附加物，復雜有如“百寶箱”一般，價格超過100元，文具用品終究是文具用品，需要這么多功能嗎？你生產出來了，當然就有人想去“享受”，假如不生產呢，學生不還一樣學習嗎？

　　作為學校，沒有切實盡到責任，也是一個不容忽視的因素，有些學校，對學生的發型都有嚴格要求，以防學生的心思花在了學習之外，那么，對于該用什么檔次的文 具用品，為何不能切實引導一下呢？

　　像標價2488元的書包，還有100多元的鉛筆盒等，能否嚴禁使用呢？學校不允許使用，學生自然不敢要，家長也就無需買，更別說攀比了，此外，書包、鉛筆 盒等文具用品，學校可不可以統一購買和發放呢？校服能統一，文具用品應該說也可以統一。

　　總而言之，學生中間盛行文具用品“奢侈風”，原因是多方面的，有關方面必須引起重視，并切實加以引導，學校和家長要給孩子灌輸一個觀念，文具用品本身只要滿足學習的需要就夠了，尤其是家長，應引導孩子樹立正確的消費觀念，而不是一味滿足孩子過分的消費要求，更不要覺得孩子使用的東西不夠貴就會在學校里抬不起頭。